برنامج دبلوم البكالوريا الدولية

شهد برنامج دبلوم البكالوريا الدولية في أكاديمية قطر الخور خلال السنوات الأخيرة نموًا مستمرًا في أعداد الطلاب وفي تنوع المقررات الدراسية المقدمة. وعلى الرغم من أن أعداد الطلبة لدينا تبقى صغيرة عن قصد — حيث بلغ أكبر عدد في دفعة متخرجة حتى الآن 38 طالبًا، فإن ذلك يتيح لنا الحفاظ على نهج تعليمي شديد الخصوصية، يضمن معرفة كل طالب ودعمه وتحديه للوصول إلى أقصى إمكاناته.

وقد استمر برنامجنا في التطور استجابةً للتغيرات العالمية واحتياجات طلابنا. وخلال فترات عدم اليقين، بما في ذلك التحديات التي فرضتها الجائحة، ظللنا ملتزمين بالمعايير العالية والصرامة الأكاديمية التي تميز البكالوريا الدولية. وأظهر كل من المعلمين والطلاب مرونة وقدرة على التكيف، حيث نجحوا في التنقل بين بيئات التعلم الافتراضية والحضورية مع الحفاظ على جودة التعليم التي تُعرف بها أكاديمية قطر الخور.

يُعد برنامج الدبلوم برنامجًا شاملاً وصارمًا أكاديميًا، يتطلب من الطلاب دراسة ست مواد ضمن مجالات رئيسية تشمل: اللغات، والعلوم، والأفراد والمجتمعات، والرياضيات، والفنون أو مادة اختيارية إضافية. وفي أكاديمية قطر الخور، نحرص باستمرار على مراجعة وتوسيع مقرراتنا الدراسية بما يعكس اهتمامات الطلاب ومساراتهم الجامعية والاتجاهات العالمية. ويتطلب هذا الالتزام تطويرًا مهنيًا مستمرًا للهيئة التدريسية، إلى جانب استقطاب الكفاءات لضمان توفر الخبرة في جميع التخصصات.

ويستند نجاحنا إلى قوة كادرنا التعليمي، حيث تتكامل خبرتهم وتفانيهم والتزامهم بنمو الطلاب مع مرافق متميزة وقيادة تعليمية فعالة. وتُسهم هذه العناصر مجتمعة في خلق بيئة تشجع الطلاب ليس فقط على التفوق الأكاديمي، بل أيضًا على تنمية الاستقلالية والتفكير النقدي وحب التعلم مدى الحياة.

يحقق طلاب برنامج الدبلوم في أكاديمية قطر الخور نتائج قوية باستمرار، ويحصلون على قبول في جامعات مرموقة داخل قطر وحول العالم. ومع ذلك، فإن رؤيتنا تتجاوز النجاح الأكاديمي، إذ نلتزم أيضًا بتنمية شباب يتمتعون بالقيم والسمات الأخلاقية، ويجسدون ملف متعلم البكالوريا الدولية بوصفهم أفرادًا متعاطفين وواسعي المعرفة وملتزمين بالمبادئ.

ومع تطلعنا إلى المستقبل، يواصل برنامج دبلوم البكالوريا الدولية في أكاديمية قطر الخور البناء على أسسه القوية، لإعداد طلاب قادرين على الازدهار في عالم سريع التغير، والمساهمة بفعالية في مجتمعاتهم محليًا وعالميًا.

متطلبات الموادّ الدراسيّة، وآليّة التقييم في مرحلة الدبلوما

يتضمّن برنامج الدبلوما مواد دراسية ترتبط بمجالات مشتركة من حيث المحتوى، وهي ضمن ستّ مجموعات:

المجموعة 1:
اللغة أ:

  • الدراسات في اللغة والأدب (المستوى العاديّ)
  • الإنجليزية : اللغة والأدب (المستوى العادي)

المجموعة 2:

  • اللغة ب: اللغة المكتسبة/اللغة الإنكليزيّة (المستوى العالي)

المجموعة 3:

الأفراد والمجتمعات:

  • إدارة الأعمال (المستويان: العادي والعالي)
  • الجغرافيا (المستويان: العادي والعالي)
  • المجتمع الرقميّ (المستويان: العادي والعالي)
  • المجتمعات والنظم البيئيّة (المستوى العادي) علمًا بأنّ هذه المادّة تعدّ ضمن المجموعتين: الثالثة والرابعة.

المجموعة 4:

  • علم الفيزياء (المستويان: العادي والعالي)
  • علم الأحياء (المستويان: العادي والعالي)
  • علم الكيمياء (المستويان: العادي والعالي)
  • تكنولوجيا التصميم (المستويان: العادي والعالي)
  • المجتمعات والنظم البيئيّة (المستوى العادي) علمًا بأنّ هذه المادّة تعدّ ضمن المجموعتين الثالثة والرابعة

المجموعة 5:

  • مادّة الرياضيّات التحليليّة (المستويان: العادي والعالي)
  • مادّة الرياضيّات التطبيقيّة (المستويان: العادي والعالي)

المجموعة 6:

  • الفنون البصريّة

ملاحظة: تجدر الملاحظة إلى أنّه يجب على طلاب الصّفين: الحادي عشر، والثاني عشر دراسة الموادّ الآتية: نظريّة العرفة، والمقال المطوّل وخدمة المجتمع؛ كما تفرض وزارة التعليم والتعليم العالي دراسة مادّة التربيّة الإسلاميّة وتحقيق النجاح فيها كشرط أساس لمعادلة شهادة الدبلوما.

التقييم الإلكترونيّ الخارجيّ في برنامج السنوات المتوسطة

سوف يستعدّ الطلّاب في مراحل الصف التاسع والعاشر للتقييمات الإلكترونية لبرنامج السنوات المتوسطة (التقييمات الخارجيّة). وسيُكمل الطلّاب مجموعة من التقييمات الإلكترونيّة الخارجيّة والملفّات الإلكترونيّة الكاملة ضمن 8 موادّ تعليميّة. وستؤدّي نتائج التقييمات الخارجيّة إلى الحصول على شهادة برنامج السنوات المتوسطة البكالوريا الدوليّة المعترف بها رسميًّا.

سيخضع الطلّاب للتقييم في الموادّ التالية:

  • الرياضيّات
  • اللّغة العربية/ اللّغة والأدب
  • مجموعة العلوم
  • الأفراد والمجتمعات ( مجموعة العلوم الإنسانيّة)
  • التعلّم متداخل التخصّصات
  • اللغة الإنجليزية/ اكتساب اللّغة (إن وجد)
  • اللغة الإنجليزية/ اللّغة والأدب (إن وجدت)
  • الفنون أو التصميم

يجب أن يلبّي المرشحون متطلّبات المدرسة للمشاركة في خدمة المجتمع (برنامج الخدمة كعمل). يحصل الطلّاب على نتائج برنامج السنوات المتوسّطة للبكالوريا الدولية لكلّ مادّة مكتملة. الحد الأقصى لمجموع علامات شهادة برنامج السنوات المتوسّطة للبكالوريا الدوليّة هو 56 علامة، بدرجة من 1 إلى 7 مخصّصة لكلّ تقييم إلكترونيّ. يجب على الطلّاب اكتساب ما لا يقل عن 28 علامة، بدرجة “3” أو أعلى في كلّ مادّة من برنامج التقييم الخارجيّ الإلكترونيّ، ليكونوا مؤهلين للحصول على شهادة برنامج السنوات المتوسّطة للبكالوريا الدوليّة.

تُعتبر المشاركة في الامتحانات تجربة ممتعة وإيجابيّة للطلّاب، من خلال استخدام التكنولوجيا والتركيز على مستويات أعمق من الفهم، بينما توفّر الملفّات الإلكترونيّة وحدة دراسيّة نهائيّة تحفيزيّة ومنظّمة. وبالتالي، سيكون التقييم الإلكترونيّ الخارجيّ تتويجًا مناسبًا وطبيعيًّا لوقت الطالب في برنامج السنوات المتوسّطة.

التقييم الإلكترونيّ للامتحانات على شاشة الحاسوب في:
  • الرياضيّات
  • اللّغة العربية/ اللّغة والأدب
  • مجموعة العلوم
  • الأفراد والمجتمعات ( مجموعة العلوم الإنسانيّة)
  • التعلّم متداخل التخصّصات
  • اللغة الإنجليزية/ اكتساب اللّغة (إن وجد)
  • اللغة الإنجليزية/ اللّغة والأدب (إن وجدت)

يجب أن يلبّي المرشحون متطلّبات المدرسة للمشاركة في خدمة المجتمع (برنامج الخدمة كعمل). يحصل الطلّاب على نتائج برنامج السنوات المتوسّطة للبكالوريا الدولية لكلّ مادّة مكتملة. الحد الأقصى لمجموع علامات شهادة برنامج السنوات المتوسّطة للبكالوريا الدوليّة هو 56 علامة، بدرجة من 1 إلى 7 مخصّصة لكلّ تقييم إلكترونيّ. يجب على الطلّاب اكتساب ما لا يقل عن 28 علامة، بدرجة “3” أو أعلى في كلّ مادّة من برنامج التقييم الخارجيّ الإلكترونيّ، ليكونوا مؤهلين للحصول على شهادة برنامج السنوات المتوسّطة للبكالوريا الدوليّة.

تُعتبر المشاركة في الامتحانات تجربة ممتعة وإيجابيّة للطلّاب، من خلال استخدام التكنولوجيا والتركيز على مستويات أعمق من الفهم، بينما توفّر الملفّات الإلكترونيّة وحدة دراسيّة نهائيّة تحفيزيّة ومنظّمة. وبالتالي، سيكون التقييم الإلكترونيّ الخارجيّ تتويجًا مناسبًا وطبيعيًّا لوقت الطالب في برنامج السنوات المتوسّطة.

الشركاء المعتمدون